老師總說(shuō)教了這么久的書什么樣的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò) 卻忘了我們上了這么久的學(xué)什么老師沒(méi)見(jiàn)

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"老師 好難過(guò)我會(huì)一直做個(gè)小胖子嗎""傻孩子 怎么會(huì)呢""真的不會(huì)嗎""老師怎么會(huì)騙你呢 有一天你會(huì)變成老胖子

我前半生最強(qiáng)烈三次心跳分別發(fā)生在 上課被老師點(diǎn)名 下樓梯一腳踩空 和 你對(duì)我微笑的時(shí)候

歲月催人老 還記得一部西游記小時(shí)候帶給我的歡樂(lè) 支持六小齡童老師 永遠(yuǎn)的美猴王

又到了這個(gè)尷尬的季節(jié)，一個(gè)穿短袖的和一個(gè)穿棉襖的擦肩而過(guò)，互相在心底都說(shuō)了句傻逼。經(jīng)典簽名 女生什么時(shí)候最文靜?" "開(kāi)學(xué)遇老師 操場(chǎng)遇男神 家中遇親戚 路遇陌生人 其他時(shí)間都像脫了韁的哈士奇"

期中不給老師露兩手 他還真以為自己講的挺好呢

何老師也有魚尾紋了！

- 很幸運(yùn)，能喜歡你這么久

歲月催人老 還記得一部西游記小時(shí)候帶給我的歡樂(lè) 支持六小齡童老師 永遠(yuǎn)的美猴王

“英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師掉進(jìn)河里你先救誰(shuí)？”“把數(shù)學(xué)老師也一起扔下去” .

誰(shuí)寫作業(yè)不是一邊罵老師布置的作業(yè)多 一邊刷刷的寫